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镇江的教师资格证考试报名流程

发布时间:2019-11-01 16:14:57  来源:优路教育  浏览:   【】【】【
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小学《教育教学知识与能力》考点八:义务教育制度及教育目相关


义务教育制度

1。产生:始于近代,发源于德国。

2。我国的发展:《义务教育法》于1986年颁布,2006年修订。

3.学制年限:多种形式并存——“六三制”、“五四制”和“九年一贯制”。


教育目的的作用

教育目的是一切教育工作的出发点,教育目的的实现是教育活动的归宿,贯穿教育活动的全过程,对一切教育工作具有指导意义具体说发挥着导向作用、激励作用、评价作用。


教育目的的有关理论

一、社会本位论

1.代表人物:赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干。

2.观点:重视社会价值;培养合格公民和社会成员。

二、个人本位论

1.代表人物:卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等

2.观点:重视个人价值;培养“自然人”。

三、教育无目的论

1.代表人物:杜威。

2.观点:“教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的”。


教育目的的依据

1。受教育者的身心发展规律

2。人们的教育思想

3.特定的社会政治、经济、文化背景

4。我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展


素质教育的基本内涵

1.以提高国民素质为根本宗旨;

2.面向全体学生;

3。促进学生全面发展;

4.促进学生个性发展;

5.以培养创新精神和实践能力为重点。

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